U3. SESIÓN 8. ACTIVIDAD 2 - Presentación Informe Final Video

U3. Sesión 8. Actividad 1.

U3. Sesión 7. Actividad 2 - Análisis de Datos

U3. Sesión 7. Actividad 2 - Encuesta

Para la aplicación de la siguiente encuesta, la población seleccionada fueron empresarios y emprendedores.

Encuesta. Impacto económico y laboral de las PyME en México

1.- ¿Cuántos negocios tiene o ha tenido?

            a) 1                 b) 2                 c) 3                 d) 4 o mas

2.- ¿Conoce los programas gubernamentales de apoyo a las PyME?

            a) Si, mucho             b) No  los conozco              c) Un poco

3.- ¿Ha usado los programas de apoyo a las PyME?

            a) Si               b) No              c) No los conocía

4.- ¿Cuál es el sector al que pertenece su negocio?

            a) Comercio              b) Industria               c) Servicios

5.- De acuerdo a el número de empleados e ingresos anuales, ¿Cuál es el tamaño de su empresa?

            a) Micro                     b) Pequeña              c) Mediana

6.- ¿Considera que el gobierno mexicano apoya a las PyME?

            a) Si               b) No              c) Un poco

7.- ¿México es un buen lugar para el establecimiento de PyMES?

            a) Si               b) No              c) Un poco

8.- ¿Cuál es el objetivo de su PyME en cuanto al impacto económico?

           a) Contribuir a la economía           b) Generar utilidades         
           c) Generar empleo                        d) Todo lo anterior

9.- ¿Cuánto tiempo lleva operando su negocio?

            a) 1 a 3 años                        b) 4 a 6 años                        c) 7 años o mas

10.- ¿Cuál considera que es el principal factor por el cual algunas Pymes no pueden durar más de 3   años?

            a) Mala administración                            b) Falta de capital        

            c) Falta de formación profesional de quien dirige

U3. Sesión 7. Actividad 1

Buen día.

El proceso que utilice para llegar a la conclusión del acertijo de "Pamela y sus amigos",correspondiente a la actividad 1 de la Sesión 7, fue un proceso de eliminación de variables, para luego establecer un proceso de correlación.

-Se identificaron los objetivos del acertijo. Que era saber el nombre completo de las personas y la comida que llevarían.
-Se establece el numero de personas que son. En este caso 4.
-Se separan los 4 nombres, 4 apellidos y 4 comidas en una tabla.
-Se establecen y esclarecen las pistas que nos brinda el relato.
-Se hace la relación basándose en las pistas mediante un proceso de eliminación y lógica, cuidando que no haya incongruencias.

Se obtiene la conclusión de manera gráfica mediante la elaboración de la siguiente tabla:
(Las relaciones están basadas en los colores)

U2. Sesión 6. Actividad 2 - Entrevista

U2. Sesión 6. Actividad 2 - Guion de entrevista

Guion de entrevista

-Enunciar motivo de entrevista

Investigación del Impacto Económico y Laboral de las PyME en México

-Presentación

         Entrevistada: Isela Campos. Empresaria

-Cuestionario:

·        Cuéntanos Isela, ¿Cuál es el giro de tu negocio?

·        ¿Fue difícil tu comienzo?

·        ¿Buscaste u obtuviste apoyo para iniciar tu negocio? Ya sea gubernamental o privado.

·        ¿Cómo fue tu experiencia con ese apoyo que se te brindó?

·        ¿Crees que la manera en que el gobierno apoya a las PyME es suficiente?

·        ¿Qué cosas mejorarías en ese aspecto?

·        ¿Cuál es tu percepción del impacto de las PyME en la economía y en la generación de trabajo?

·        ¿Cómo beneficia a la comunidad tu negocio?

·        ¿Ves oportunidades en la economía para expandir tu negocio?

·        ¿Cómo incentivarías la creación de PyMES en México?

·        ¿Qué le dirías a las personas que están iniciando su negocio?

-Agradecimiento y despedida.

U2. Sesión 6. Actividad 1 - Bitácora de Investigación

U2. Sesión 5. Actividad 2 - Marco Teórico

U2. Sesión 5. Actividad 1.2 - Acopio de Buscadores

U2. Sesión 5. Actividad 1 - Fuente Principal

U2. Sesión 4. Actividad 2 - Cronograma de trabajo

U2. Sesión 4. Actividad 2 - Anteproyecto de investigación

U2. Sesión 4 - Actividad 1.2

U2. Sesión 4 - Actividad 1

S3. Actividad 3

S3. Actividad 2

Campaña publicitaria "Licenciatura en Gestión y Administración de PyMES"

Características de programa educativo

El programa educativo de la UnADM para la Licenciatura en Gestión y Administración de PyME, se compone de 4 módulos con duración de 2 semestres cada uno.

La flexibilidad de horarios es una característica primordial en el modelo de estudios de la UnADM, ya que el alumno estudia a su propio ritmo, pero respetando los plazos establecidos para la entrega de trabajos.

La tecnología es también una pieza clave para el correcto funcionamiento de este modelo educativo. El estudiante aprenderá a manejar o desarrollará más sus habilidades en el manejo de las TIC.

La Licenciatura estudia la forma en que las empresas optimizan sus capacidades y recursos para alcanzar sus objetivos. Es una disciplina íntimamente ligada a las ciencias económicas y financieras, pero también a la contabilidad y el marketing.

El Licenciado en Administración, es el profesionista con capacidades analíticas y gerenciales que le permiten tener visión de negocios en ambientes de incertidumbre y de competitividad en el ámbito Nacional e Internacional aplicando e innovando técnicas administrativas en las diferentes áreas de las organizaciones ajustando su desempeño a los cambios en donde lo requieran.

Perfil del egresado

El egresado de la Licenciatura en Gestión y Administración de PyME está calificado para administrar los recursos de una organización y obtener resultados eficientes; valorar la información contable y financiera para la toma de decisiones; y salvaguardar el capital de la empresa. Asimismo, podrá diseñar e implementar planes de mercadotecnia para cumplir objetivos de la organización y satisfacer las necesidades de los clientes.

El profesionista esta preparado para realizar diagnósticos administrativos, formular planes de negocio y proponer mejoras o alternativas de solución sobre necesidades identificadas, para favorecer el desarrollo integral de las organizaciones.

Campo laboral

Al ser las PyMES la base del desarrollo comercial y económico de México, un profesionista en la administración y gestión de las mismas tiene un campo laboral muy amplio, casi en todos los sectores económicos de la nación.

Es una de las carreras con mayor salida laboral en México y también una de las de mejor proyección de futuro. Y es bastante lógico: vivimos en un mundo con cada vez más empresas y mientras estas sigan existiendo, alguien las deberá administrar y gestionar. Pero, además, actualmente otras áreas consideradas en principio no tan “empresariales” como los organismos públicos u ONG también requieren los servicios de un profesional de la administración.

Un Lic. en Gestión y Administración de PyMES se puede desempeñar en empresas privadas, en las áreas operativas a nivel medio y táctico, como son: ventas, administración, contabilidad, mercadotecnia, investigación y desarrollo, finanzas, producción, logística y exportación.

O bien en el sector público, en los diferentes órganos de nivel de gobierno orientados a las áreas económico-administrativas.

También en organismos no gubernamentales, apoyando las áreas económico-administrativas.

O por supuesto en el desarrollo de su propio negocio o mejora de uno existente.

Impacto que tiene en el país

Actualmente las pequeñas y medianas empresas (PyMES), constituyen la columna vertebral de la economía nacional por los acuerdos comerciales que ha tenido México en los últimos años, así como por su alto impacto en la generación de empleos y en la producción nacional.

Es por ese motivo que un profesional especializado en este tipo de empresas tiene un gran impacto en el desarrollo económico y laboral de México.

Ya sea por la creación de más PyMES o la mejora y desarrollo de empresas existentes.

S3. Actividad 1

S2. Actividad 2

El auto aprendizaje es clave en el modelo de educación de la UnADM. Que el modelo de estudios sea flexible, no significa que no tenga tiempos establecidos para el cumplimiento de los deberes.

El estudio en línea y a distancia, no excluye la necesidad de colaborar con otros estudiantes para un fin común.

S2. Actividad 1

El modelo de educación a distancia y usando el internet es una poderosa herramienta tecnológica universal que acerca el conocimiento y educación a toda la población. Ya que un pueblo preparado desarrollara un país próspero.

S1. Actividad 2 UnADM

Hola, mi nombre es José Francisco Paredes Domínguez. Me gustaría estudiar la Licenciatura en Gestión y Administración de PyMES en la UnADM porque considero a las PyMES como el pilar para la estabilidad económica y laboral en México. Escogí la UnADM porque considero imprescindible el uso de las tecnologías para la educación y al mismo tiempo la flexibilidad en los horarios para estudiar.